23 de febrero de 2016

Google Apps!! A la Escuela



El objetivo de google es organizar la información del mundo.
Yo Permite crear comunidades para quienes ofrece diría que busca facilitar la vida de los usuarios y mantener al mundo en una constante comunicación.
Google se sirve de una gama de aplicaciones que son útiles para el día a dia.se pueden agrupar de la siguiente manera:
Web, móvil, empresa, medios, geo, búsqueda especializada, hogar y oficina y social.



 Google Apps

 Aplicaciones de colaboración, email, compartimento de    documentos;en consonancia, facilita la socialización de información en general (para empresas) y en particular para alumnos y profesores, incluso para la educación a distancia.

En la misión que tiene el maestro en la escuela que es la de guiar a los estudiantes a que puedan construir su propios conocimientos debería haber en la escuela acceso a los dominios de un GOOGLE, además de pleno dominio del tema de parte de los maestros.
Algunas aplicaciones que serían muy importantes en un google  para mi escuela y que trabajamos en las primeras asignaturas de master son:
Gmail: aplicación de correo electrónico que permite direcciones de correo personalizada.
Google sites: aplicación para crear y gestionar sitios web y wikis sin necesidad de conocer lenguajes informáticos
Google docs: aplicación para crear documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones en las que pueden colaborar muchos usuarios y compartirse online.
Drive: crea, comparte y guarda todas tus cosas en un solo lugar.  Esta la use para  hacer presentaciones que tengo guardadas en la web.
Google académico: busca documentos académicos.es muy útil para referencias más confiables.
Blogger: compartir y buscar. Nos sirve como punto de referencia para compartir nuestras producciones con el mundo.

Fuentes:
Imágen:tomada de mediatics.com

22 de febrero de 2016

Algo de PLES



Algunos maestro todavía están estacionados en una era totalmente distinta a la que viven los estudiantes de esta generación.
Los Ples vienen a direccionar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
PLE: según Almenara, Julio Cabero,(2010)“es una recopilación de herramientas establecidas con el propósito de que puedan ser utilizadas por un usuario en función de sus necesidades, destinadas fundamentalmente a la incorporación para su trabajo personal ,y por supuesto ,para el desarrollo de acciones de aprendizaje”
Un entorno personal de aprendizaje se construye, según nuestro maestro Oskar Casquero, con los siguientes elementos:


  •   Creación de una red personal: que permite que puedas seguir personas que aporten a los aquellos temas que te interesan. El maestro Oskar nos recomienda el twitter.
  •   Crear fuentes de lectura: tenemos fuentes de lectura que nos permiten procesar para crear y abundar en lo creado.
  •  Crear un punto de referencia :se refiere a la creación de una página personal que puede ser un wiki o blog. 



 

A continuación veremos la definición de algunas de estas herramientas que forman parte de un PLE, específicamente estas sirven como punto de referencia:

   Un  blog o bitácora es una página web con apuntes fechados en orden cronológico inverso, de tal forma que la anotación más reciente es la que primero aparece. En un blog tenemos la libertad de expresarnos.
El blog puede ir orientado a los más  diversos temas y compartir en la web de forma activa lo que queremos dar a conocer al mundo.

WIKIS  
  Un/una wiki (wiki wiki significa "rápido" en hawaiano) es un sitio web colaborativo llevado adelante por el perpetuo trabajo colectivo de muchos autores. En estructura y lógica es similar a un blog, pero en este caso cualquier persona puede editar sus contenidos, aunque hayan sido creados por otra. Permite ver todos los borradores o modificaciones del texto hasta tener la versión definitiva. El término wiki se refiere tanto al sitio web como al software usado para crear y mantener el sitio. El primer wiki lo creó Ward Cunnigham en 1995.

Referencias:
·         Santamaría (2005) .Herramientas colaborativas para la enseñanza usando tecnologías web: weblogs, redes sociales, wikis, web 2.0

·         Almenara, Julio Cabero, (2010). El diseño de Entornos Personales de Aprendizaje y la formación de profesores en TIC Personal Learning Environment design and the professors ' educative training on ICT